管理日课17.3.5

1、坚持，咬牙坚持，这是很多好习惯养成的秘诀。我们的习性总是倾向于投机取巧、贪图安逸、走捷径、不给自己添麻烦，要养成好习惯你需要跟这些习性作斗争，坚持自律改进。

2、我们比自己想象的强大，但往往沦为庸常，源自于以下几点：

a、不相信自己能创造更大的价值，不相信你会干得更好；

b、不愿意改变自己，被习惯和惰性腐蚀；

c、贪图安逸，不愿意多做点事情。

3、如何释放团队的潜能？这是新时代管理者必须思考的话题。以前，我们可以用控制、命令来约束团队，如今除了必要的约束还需要释放大家的潜能。

4、责任心强本是一件好事，但不少管理者发展到强迫症的地步，不允许团队犯错，或者问题出现时就会纠结失落，把出现问题看成是失败，从心里不愿意接受，我也犯过类似的错误。正确的面对失败，是优秀领导者的特征之一。

领导力大师本尼斯说：“在创造性团队中，失败是一种学习过程，而非惩戒的借口。”

迪士尼总裁艾斯纳说：“迪士尼公司是个让人觉得失败也没关系的地方……失败是好事，只要不把它变成习惯。”他相信，害怕失败或唯恐想出不合常理的点子就会遭人嗤笑的环境，将会扼杀创意。

不要怕失败，不要怕出现问题，才能解放团队，让大家尽情挥洒，释放大家的潜能。像对待瘟神一样对待失败或问题，会束缚团队的手脚，让团队畏首畏尾，失去了创意、创造力、战斗力。

管理日课17.3.4

1、不断提出好问题，是让我们获得认知进步的关键。不要着急获得确定性答案，保持开放，不停提出多角度问题。

2、我存在的价值是什么？多问这样的问题，能够更好的让我们看清自己，避免陷入自我证明的盲区。

3、遇到问题时，一般管理者都会解释合理性和自己为此做了啥，然而管理者是需要用好结果来诠释自己是否履职，而不仅是你做了啥。出现问题，反思比解释更重要，反思会让我们成长，解释会让我们降低格局，陷入到自我视角中。

4、“能造就杰出的领导力，培养出伟大的领袖，那就是做出改变的渴望。”——哈佛教授沙哈尔。

5、马蒂尔德•克里姆（科学家）说：“成长需要抱着好奇心去体验差异和同步，去探索新的环境并沉浸其中，去反思你的经历并从中得到有益的经验。”总结的相当到位，几乎说尽了成长的本质。

03

管理日课17.3.3

1、带好团队要掌握的基本功：选拔人、要求人、培养人、评价人、激励人。

2、敢于真实面对自己，我们才能更好的修正自己，真实是通向卓越的关键。

3、成熟就是你能否考虑别人的感受、在意别人的心情、约束自己的情绪和行为。

4、认知到自己的问题，而不以为然，比看不到自己的问题还可怕。它会让你更加固执和自我，甚至为了面子而强加掩饰。

5、直达目的，不注重过程，会让生活机械化和程式化，不利于创新，会让我们慢慢变得乏味和无趣。

6、我们知道很多事情明明自己不能那样做，但还是做了，比如：工作懈怠、背后诋毁别人，就是源自我们有投机心理，觉得偶尔一次违规不会有大事。自律是成长路途中的保护伞，它可以让你少些投机，多些慎独。

7、很多人没努力就开始抱怨，把自己不好的结果归罪于社会、他人、组织，自我催眠中获得暂时的安慰，直到自我麻痹。当你升起怨气时，无论对人、对组织、对社会，你已经把自己看成受害者和弱者，强者是不会随意去抱怨别人，因为他们一直在引领别人。

8、争论不休、强势自我，这是成长过程中最愚蠢的两种状态，几乎让你无法学习，更无法自我变革和自我创造，它只会让你陷入无尽的麻烦、困顿、停滞中。

管理日课17.3.2

1、公开承诺的力量是巨大的，可以督促你持续努力和奋斗，克服掉懒惰和随意化。想干的事情或者你的目标，大声告诉尽可能多的人，有利于你达成目标。

2、管理切记打鸡血，就是一阵热情过后就归于平淡。管理是需要持续夯实的过程，需要耐心、毅力、决心、自信心去不断克服困难，引领团队达成目标。

3、思维上的惰性会成为管理者成长的最大瓶颈，很多管理者不愿意思考、总结、自省，每天干活行，但对于思维的提升却不愿意下功夫，这是很可怕的，是学习能力差、固守舒适区的表现。管理者的思维能力和思考力，将成为团队的天花板，思维懒惰的管理者将阻碍团队的成长。

管理日课17.3.1

1、都知道学习力很重要，但很多人不爱学习或者不学习，以下几种状态是阻碍学习力的命脉：

a、自以为是。觉得自己总是正确的，这种状态会让你喜欢争论和辩论，而无法平和的与人交流和讨论。

b、喜欢下结论。遇事不经思考和论证，就急忙下结论，获得一个确定性的结论会让自己安全自在，以致于无法获得更多信息和见解。

c、牛逼哄哄。管理者尤其是身居要职的管理者，他们总以为自己是对的，听不进负面、相反看法，虚荣心和要面子，让他们明知自己错了还据理力争。

d、差不多了。做事情、学东西，差不多了、大概齐，就以为自己懂了、会了，就不在精进和努力。

e、喜欢安逸舒适。怕麻烦、怕挑战，喜欢呆在舒适区。凡是学习总会让你难受和不自在，因为真正的学习是突破舒适区进入挑战区。

2、管理者没有统一的标准和模式，各有千秋、各有特色，但有以下几个共性特征：

a、开放。不封闭自己，愿意接受新事物，敢于挑战自己，善于倾听不同的反馈。

b、激情。热爱自己的事业，有信心、有热情，保持高昂的斗志，那怕面临重重困难也依然如此。

c、真诚。表里一致，不虚伪，敢于面对自己的问题，能真实的跟人相处。

d、主动。积极主动出击，不被动等待，能不断跳出自己的舒适区去挑战自己。

e、认真。能够专注于细节，有持续把事做透的精神。

3、每个人都有情绪低迷的时候，持续保持高昂估计会衰老的早吧。高昂时，投入的做点事情，养成一些好习惯，在低迷的时候要坚持高昂时养成的好习惯，也就能顺利的度过所谓的低谷。可怕的是，高昂时不努力，对自己没有要求，那低迷时你就基本会颓废掉。

4、“管理者向来是行动派，很容易在尚未真正弄清问题时，就着手开始解决”“独创的解决办法往往来自于重新定义问题本身”“改变人们看问题的视角，能产生巨变”（源自《哈佛商业评论》2017年2月刊）

遇到问题，别用固化、经验化、单视角思维看问题，尝试着重新定义问题，找到新的突破点，解决问题的力度会大大加强。

“手上有把锤子，看到的一切都是钉子”，这种锤子思维会让你变得狭隘和自我，这不利于解决问题。

5、权力容易让管理者迷惑，进而找不到北，最后发展到权力性放纵。当你晋升到一定的职位时，人们会给你面、尊重你、听从你、给予好态度，这时管理者就误以为是自己的能力、魅力、领导力发挥了作用，其实往往大家只是因为你有相应的权力他们不得不这样，如果他们知道你是一个霸权主义者他就会更加如此。思考：如果没有权力你如何施加影响，是解决权力迷惑的关键，能让我们更清楚的认知自己。

管理日课17.2.28

1、决策能力是管理者重要的能力，如何有效决策直接影响团队的绩效和发展。有效决策需要管理者放下自我，尽管可能多的收集到多角度的信息，最关键的是管理者要提升自己的格局和视野，这是有效决策的根。

2、发现问题的能力，决定你能否优化工作细节。很多管理者根本发现不了细节问题，他们看到的一切皆好，习以为常，最后自己就变成一个碌碌无为者。

3、管理能力体现在细节上，细节考验你的毅力、专注、认真、耐心，总想走捷径、怕麻烦的人做不好管理。

4、脑子越用越灵活，长时间不思考、不总结会锈掉，一个人就变得苍白、贫瘠、浅薄，行为举止也会肤浅低级。大脑是老天赐给我们最有力的武器，然而很多人把这个武器废掉，毫无用处。我们也需要时时洗洗大脑，尽管很多人把“洗脑”这个词理解的极其负面，洗掉固化、愚昧、迂腐、自以为是、陈旧的观念和认知，你的脑子才不会成为累赘。

5、相信可能性是管理者重要的思维方式，尤其面对困境、问题、危机时，这是带领团队扭转局面的重要支撑点。

6、我们深受二元对立思维的影响，认为这个世界非黑即白、不是好人就是坏人、不勤奋就是懒惰，似乎没有中间地带。其实，人是多元的混合体，既有好的时候也有不好的时候，既有勤奋的时候也有懒惰的时候，如此我们就能更好的理解他人，正确的决策，与这个世界友好相处。

7、急于下结论，会阻碍我们认知事物的多面性，遇事搁置思考能激发我们到位发散思维。

管理日课17.2.27

1、语言能力是管理者重要的能力，它是领导力发挥的关键出口，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言的力量超乎我们的想象。而日常管理中，很多管理者忽视了语言的重要性，张口就来，他们认为从小就讲汉语，几十年的积累语言不会有问题，其实不然，尽管你讲了几十年的汉语你可能依然讲不到点上。更何况还有大量管理者日常管理中语言暴力不断，这不但会破坏领导力，还会消弱团队的斗志。

2、没有比自以为是更容易阻碍自己成长的思维模式了，它会让人变得封闭、自我、迂腐、乏味，完全不利于创新、变革。

3、连自我突破都做不到的人，根本无法引发团队变革。团队变革的根在领导者自己，想要团队有变化，领导者得先从自己变革开始。

4、在快节奏的都市，我们生活的很慌张，很焦虑，很无措，为了满足别人的认同，我们甚至活成别人希望的样子，没有了个性。最后你会发现记忆中充满模糊和苍白，学会让自己过得不那么慌张，把一件事情做透，专注于手头的事情，也许会让自己活的更有意义。

本文作者李顺军，红餐网专栏作者；转载请注明作者姓名和“来源：红餐网”；文章内容为作者个人观点，不代表红餐网对观点的赞同或支持。加入作者专栏请联系小编微信 ：cjm1900